Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів, педагогам, випускникам, батькам
Наказом Міністерства освіти і науки України від 19 вересня 2017 року № 1287 затверджено календарний план підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2018 році.
Відповідно до наказу, реєстрація осіб для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні триватиме з 6 лютого до 19 березня 2018 року. Змінювати реєстраційні дані учасники зовнішнього незалежного оцінювання зможуть до 2 квітня 2018 року.
До 30 квітня 2018 року зареєстровані учасники отримають на своїх інформаційних сторінках запрошення-перепустки, де буде зазначено час і місце проведення тестувань.
Основна сесія зовнішнього незалежного оцінювання триватиме з 22 травня до 13 червня. Тестування з математики відбудеться 22 травня, української мови і літератури – 24 травня, іспанської, німецької, французької мов – 29 травня, англійської мови – 1 червня, біології – 4 червня, історії України – 6 червня, географії – 8 червня, фізики – 11 червня, хімії – 13 червня.
Інформація про результати основної сесії зовнішнього незалежного оцінювання з усіх навчальних предметів буде розміщена на інформаційних сторінках учасників тестування до 21 червня 2018 року. Результати зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури, іноземних мов, математики, біології будуть оголошені до 15 червня, з історії України, географії, фізики, хімії – до 21 червня.
Більше про ЗНО-2018 можна дізнатися у розділі «ЗНО».
Районна інформаційно-методична нарада для учителів, що викладають основи здоров’я та класних керівників із питань адвокації, планування і упровадження проекту «Вчимося жити разом»
20 жовтня 2017 року у відділі освіти відбулася районна нарада з питань адвокації, планування і впровадження проекту «Вчимося жити разом». У роботі наради взяли участь учителі, що викладають основи здоров’я та класні керівники 10-11 класів району. Завданнями наради було ознайомлення всіх присутніх з сутністю проекту з розвитку соціальної компетентності учнів «Вчимося жити разом» та умовами його впровадження в загальноосвітніх навчальних закладах Путивльського району.
Перше заняття історико-природничо-математичної школи у 2017-2018 навчальному році
У районі стало доброю традицією проведення занять історико-природничо-математичної школи, які проходять у теплій, дружній атмосфері вже третій рік.
18 жовтня 2017 року пройшло перше у 2017-2018 н. р. заняття ІПМШ. Цього разу навчання проводили учителі Путивльської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 ім. Радіка Руднєва в приміщенні Путивльської загальноосвітньої школи-інтернат І-ІІ ступенів. У роботі взяли участь близько сорока учнів зі шкіл району. Учителі вміло направляли пізнавальний інтерес учнів до розв’язання поставлених задач, щоб теза «навчати учня, а не викладати предмет» стала дієвою. Жодна дитина не залишилася без уваги. Усі учні зрозуміли алгоритми виконання завдань, адже потрібно було працювати з фізики, історії, математики та географії.
Детальніше: Перше заняття історико-природничо-математичної школи у 2017-2018 навчальному році
Семінар заступників директорів з навчально-виховної роботи «Планування роботи навчального закладу на рік»
18 жовтня 2017 року на базі Руднєвського НВК відбулося засідання районного семінару-практикуму заступників директорів з навчально-виховної роботи за темою «Планування роботи навчального закладу на рік».
У його роботі участь узяли заступники директорів із 10 навчальних закладів району. Із особливостями роботи Руднєвського НВК присутніх познайомила заступник директора Бикова О.М. Під час тренінгу, що провела завідувач райметодкабінетом Сахно О.І., учасники розробили алгоритм складання річного плану роботи закладу, проаналізували основні помилки, що допускаються при написанні документа.
Психологічна допомога дітям у кризових ситуаціях
11.10.2017 року на базі Путивльської загальноосвітньої школи №1 І-ІІІ ст. ім. Радіка Руднєва пройшло засідання методичного об’єднанння практичних психологів та соціальних педагогів з теми: «Психологічна допомога дітям у кризових ситуаціях», на якому розглядалось питання про критичну ситуацію, психологічну допомогу, психологічне консультування, довгострокову психотерапію.
Також обговорювалися види та фактори кризи, розглядалися принципи й методи психокорекційної роботи з дітьми.
Практична частина методичного об’єднання була присвячена впровадженню фізичних вправ, що сприяють зменшенню почуття гніву.
Практичним психологам надані методичні рекомендації по кризовому консультуванні.
Всеукраїнський дитячий літературний конкурс «Не жартуй з вогнем» на протипожежну та техногенну тематику
11.10.2017 року відбулося засідання журі районного етапу Всеукраїнського дитячого літературного конкурсу «Не жартуй з вогнем» на протипожежну та техногенну тематику.
За рішенням журі переможцями стали:
у номінації «Художній твір»:
- Сердюк Дар’я, учениця Зінівського навчально-виховного комплексу (вікова категорія від 6 до 10 років);
- Ригаль Дар’я, учениця Путивльської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 ім. Радіка Руднєва (вікова категорія від 11 до 14 років);
у номінації «Поетичний твір»:
- Новікова Вікторія, учениця Путивльської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 ім. Г. Я. Базими (вікова категорія від 6 до 10 років);
- Красноног Марія, учениця Путивльської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 ім. Радіка Руднєва (вікова категорія від 11 до 14 років).
Вітаємо переможців!
Формування картографічної компетентності учнів на уроках географії
З карти починається будь-яке географічне дослідження, до карти воно й повертається. Карта не тільки необхідна складова географічного дослідження, але й невід’ємна частина географічного викладу. З огляду на величезну роль карти і картографічного методу в географії значна увага приділяється формуванню картографічної компетенції.
11 жовтня 2017 року на базі Путивльської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №2 ім. Г.Я.Базими відбулося чергове засідання районного методичного об’єднання учитель географії за темою «Формування картографічної компетентності учнів на уроках географії». Вході проведення засідання розглядалися питання основної направленості навчально-виховного процесу «Від предметоцентризму – до дитиноцентризму»; прийоми формування картознавчої компетенції на уроках географії; використання ігрових моментів по карті на уроках географії. Також, вчителі познайомилися з м методикою використання інноваційного методичного прийому «Кроссенс».
Детальніше: Формування картографічної компетентності учнів на уроках географії
Семінар "Наступність у роботі дошкільного навчального закладу та школи І ступеня"
6 жовтня 2017 року на базі Путивльської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 ім. Г.Я. Базими відбувся районний семінар з наступності у роботі дошкільного навчального закладу та школи І ступеня. Захід пройшов у формі методичної панорами, у який участь узяли вихователі дошкільних груп та вчителі початкових класів 15 навчальних закладів району, Сахно О.І., завідувач районним методичним кабінетом. У ході семінару присутні обговорили питання створення єдиної перспективної системи роботи щодо реалізації питання співпраці між дошкільною та початковою ланками освіти в умовах запровадження Концепції Нової української школи. Цікавою для присутніх стала панорама презентацій досвіду роботи колективів району з організації роботи з наступності у роботі дошкільної та початкової ланок освіти. Під час підведення підсумків було вирішено створити інтерактивну карту району з досвіду роботи педагогів дошкільних навчальних закладів та школи І ступеня.
Із матеріалами семінару можна ознайомитися у розділі «Для педагогів. Учителям початкових класів»
Формування позитивної мотивації учнів до навчання на уроках української мови
04.10.2017 року на базі Путивльської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №1 ім. Радіка Руднєва пройшло засідання вчителів української мови і літератури навчальних закладів району.
Присутні ознайомились із різноманітними методами, прийомами, формами роботи, які розвивають позитивну мотивацію до навчання мови.
Методистом районного методичного кабінету Брянцевою С.М. були підготовлені та надані рекомендації з даного питання.
Детальніше: Формування позитивної мотивації учнів до навчання на уроках української мови
Новий закон «Про освіту» набрав чинності
Новий закон «Про освіту», що був ухвалений парламентом і 25 вересня підписаний президентом, набрав чинності у четвер 28 вересня. Текст документа опублікований на сайті парламенту та газетою «Голос України».
Реформа шкільної освіти безпосередньо стосується інтересів декількох мільйонів осіб, серед яких учителі, школярі та їхні батьки.
За словами міністра освіти Лілії Гриневич, освіта залишається чи не єдиною сферою в Україні, що застрягла у радянському минулому з його методами формування особистості, фабричним принципом «всі мають бути однаковими» та знаннєвим підходом – коли на дітей висипають тонну інформації, змушують її завчити, але не пояснюють, як цим користуватись та навіщо воно потрібно.
Автори ухваленого закону наголошують, що документ створює можливості для розвитку компетентнісного навчання. Зокрема, у законі закладено ключові компетентності й наскрізні вміння, якими має володіти учень після закінчення школи. Серед них вільне володіння державною мовою, математична, загальнокультурна та екологічна компетентності, підприємливість, інноваційність, економічна компетентність тощо.
У новий закон закладена нова система мотивації та підвищення кваліфікації вчителів. Зокрема, документ передбачає систему добровільної зовнішньої незалежної сертифікації вчителів. Планується, що це буде перевірка педагогів на володіння предметом, уміння спілкуватись з дітьми та використання сучасних методик компетентнісного навчання. Вчителі, які успішно пройдуть сертифікацію, отримуватимуть 20% надбавки до зарплатні.
Також будуть розширені способи підвищення кваліфікації для педагогів. Закон надає можливість учителям обирати місце та форми підвищення кваліфікації, яку можна буде отримати на тренінгах, у профільних установах та інших навчальних закладах.
Загальна кількість годин для підвищення кваліфікації вчителя впродовж 5 років не може бути меншою 150 годин. Вчитель має сам визначити коли та де проходити підвищення кваліфікації.
Закон повністю ліквідує атестацію шкіл. Також ліквідуються інспекції в районних управліннях освіти. Передбачається, що консультаційні послуги, для тих хто їх потребуватиме, надаватимуть методичні кабінети.
Натомість забезпечення якості освіти буде здійснювати Державна служба якості освіти. При цьому автори нового закону зазначають, що головною метою діяльності служби якості будуть не санкції, а рекомендації.
Законом передбачене створення реальної автономії школи, іншої системи управління та фінансова прозорість. Згідно з документом, директори обиратимуться за конкурсом. Закон передбачає, що директори зможуть самі призначати своїх заступників і педагогічний склад.
Сторінка 12 із 35
